#Formator@Ministerul Tineretului şi Sportului

Anul acesta am avut onoarea de a face parte din echipa de #formatori ai Ministerului Tineretului şi Sportului în cadrul Şcolii de Vară – Modul V ~ Educaţie civică şi implicare socială” – 16-21 septembrie 2017.

Album complet aici https://www.facebook.com/ana.nedelcu.89/media_set?set=a.10212941822556816.1073741916.1128430269&type=3

~~~ Servicii educaţionale şi de formare aici https://ananedelcu.wordpress.com/atelierul-playart-educatie-mediu-avangarda-local-business/

 

Advertisements

România te vrea patriot… ALIAS refugiat în ţara de baştină

“Ar trebui să ne gândim cum să ne educăm copiii în sălile noastre de curs în aşa fel încât să le creştem în mai mare măsură sentimentul acesta patriotic…

În 2016 au plecat 200 de mii de tineri…. să facem în aşa fel încât să nu mai plece şi să-şi găsească rosturile aici în ţara lor.”

Aceste cuvinte ne doare… cum ar spune un celebru #radiofonist. Păi de ce să ne doară? Le auzim, le mestecăm şi le înghiţim cu poftă pe sistem Biafra, de aproape 30 de ani. Da, Biafra, acolo unde n-au oamenii ce să mănânce sau sunt bolnavi copţi ţinuţi în stare de letargie mentală… Sau ne-au întrecut şi ăştia la progres? S-ar putea, din anumite puncte de vedere… asta pentru că România cică ar fi “Africa Europei”. Dincolo de doza crasă de discurs instigator la ura propagat de cei care afirmă aşa ceva, să fim serioşi, Africa este super dezvoltată în unele zone, cu o tehnologie de care noi nici n-am auzit. Asta pentru că noi, în România 2017, punem foc la rampele de gunoi ale oraşelor, ca să ştergem urma de neputinţă în materie de achiziţionare a tehnologiei verzi. Vine scandenţa, ce să-i faci…

Revenind la oaia noastră educaţională, ieri m-a frapat un scurt video surprins la întâlnirea secolului în România (lovitură de teatru, după limbaj jurnalistic tabloidizat): cadrele didactice faţă în faţă cu fostul şi actualul ministru al educaţiei. Hopa… ne-am c@&#t în scăldătoare, cum zice bunica la ţară, adică am ajuns şi noi, categoria “dascăli”, faţă în faţă cu ministrul de care aparţinem. Excelentă evoluţie, după atâta timp de letargie, în sfârşit se mişcă ceva…

Dar ce să vezi, că nu prea se mişcă nimic de fapt. Pe sistemul “ne întâlnim ca să ne-adunăm”, 400 de cadre didactice au respirat acelaşi aer cu miniştrii într-o cameră de consiliu, şi tot degeaba, că după mirifica adunare, tot miniştrii au rămas cu aerul mai proaspăt şi mai fin (nu de Ploieşti, evident, unde-i plin de noxe). Ce înseamnă asta? Păi că soarta educaţiei e tot aceeaşi: manual de sport avem, salarii tot de Bangladesh (mă scuzaţi), iar educaţia de calitate… nu ştiu d`astea. Trebuie totuşi să apreciem faptul că acest sistem de învăţământ românesc parcă prezintă spasme de dezgheţare având în vedere că ministerul a lansat toată luna o dezbatere publică, cu următoarele întrebări pe lista “examinării”:

 Dezbatere publică:

  1. Identificaţi cel puţin 5 puncte ŢĂRi ale Legii Educaţiei Naţionale. Argumentaţi
  2. Identificaţi cel puţin 5 puncte SLABE ale Legii Educaţie Naţionale. Argumentaţi.
  3. Manual şcolar de baza, opţional sau alternativ?Argumentaţi

Link aici https://www.facebook.com/events/371449249957511/?acontext=%7B%22ref%22%3A%224%22%2C%22feed_story_type%22%3A%22308%22%2C%22action_history%22%3A%22null%22%7D

Toate bune şi frumoase. Arată impecabil dezbaterea “scoasă” în faţa valului profesoral de gândire critică şi creativă. Jos pălăria! Acum rămâne de văzut câţi dintre noi contribuim la ea. asylum-914183_960_720

Trei (3) minute din acest video îmi arată mie cam cum s-a desfăşurat întreaga dezbatere despre şcoala românească: un om care încerca să aducă nişte adevăruri pe tapet în vederea soluţionării lor, deşi fără un plan concret, fără o listă de soluţii clare, fără un #strategicplan, cum îi spune americanul, dar cu patetismul la buzunar. Cum să rezolvi ceva cu lacrimile în palmă şi fără fermitate, argumentaţie? Pe de altă parte, o masă de oameni care aplaudau ca la Congresul 14, nu ştiu la ce, mai degrabă trebuind să ia atitudine şi să susţină, tot concret, un plan de învăţământ modern. Lipsă… Şi nu în ultimul rând, oamenii din conducerea publică care se jucau pe telefon. Halal dezbatere publică de impact. Să tot avem aşa ceva şi să tot REformăm educaţia din ţărişoară.

Nu întâmplător am început cu un citat celebru livrat în cadrul acestui #event. Ca un filolog şi profesor la “bazele de baştină”, nu pot să sar peste o analiză “literară” a acestui discurs care, promovează oratoria în toată plenitudinea ei. Va rog să studiaţi cu atenţie şi să purcedeţi ca la clasa a 8-a la analiză gramaticală. Fiecare să ajungă apoi la propriile concluzii.

“Ar trebui să ne gândim cum să ne educăm copiii în sălile noastre de curs în aşa fel încât să le creştem în mai mare măsură sentimentul acesta patriotic…

În 2016 au plecat 200 de mii de tineri…. să facem în aşa fel încât să nu mai plece şi să-şi găsească rosturile aici în ţară lor.”

Trecând peste stilistică şi #publicspeaking, să ajungem la #meaningul acestui discurs desprins parcă din piesele lui Caragiale (păi nu e Caragiale prezent peste tot în sfera noastră socială şi particulară?…păi da…) în care ironia stă la frunce şi lasă loc interpretărilor de tot genul, de la fantasmagoriile aleşilor până la idioţenia interlocutorilor.

Deci dacă n-aţi aflat, dragi tineri, se vrea ca sentimentul vostru patriotic să crească…şi să crească şi iar să crească până să explodeze într-un năduf de refugiat în propria ţară. Păi cum să nu devii patriot dacă eşti în permanenţă tratat ca un refugiat în locul în care te-ai născut? Şi dacă vrem, găsim toate contextele caragialiene care să ne confirme acest aspect.

Păi să vă spun eu, dragi aleşi, cum stăm cu patriotismul. În primul rând aş întreba, ce înseamnă “a fi patriot”? O fi sensul de pe vremea lu` împuşcatu` sau ne referim şi noi la era 2017 când “patriotism” există mai degrabă integrat într-o comunitate extinsă globală? Sau ne e frică să recunoaştem că existăm şi noi alături de alte naţii pe acest pământ?…

Bun, acum că am lămurit ce este acest “sentiment patriotic”, să trecem la întrebarea de bază: “de ce mama naibii nu-l avem, ba din contră, fugim de el ca de dracu` la poarta raiului? … oare s-a întrebat ministerul educaţiei pe bune de ce pleacă tinerii? Sau s-a trecut peste analiză că na, cercetarea presupune ceva #brains la purtător şi e destul de dificil să abordezi subiectul…

Şi pentru că vorbeam de un plan concis, iată (doar) câteva motive pentru care 200 de mii de tineri au făcut “stânga-mprejur” de pe plaiuri mioritice (numai în 2016 !!!):

… până aici rezultă DEZinteresul total al elevului pentru actul educaţional. Mai departe:

  • există o atitudine descurajantă şi DEmotivantă pentru a construi ceva de către un tânăr care poate chiar îşi doreşte acest lucru; după o perioadă de uşi închise şi flit, îşi face bagajul…;
  • nu există corelaţie sistem educaţional – piaţa muncii (şomajul în rândul tinerilor este la cote majore pentru că efectiv nu se face cercetare şi corelare pe acest sector) ;
  • ce fel de MODELE  să aibă tinerii la ce văd în jurul lor…mai ales la clasa politică;
  • tinerii care vor să devină ANTREPRENORI (aici e lungă lista), ajung la psihiatrie cu contuzii la neuroni, din cauza, evident, a birocraţiei;

în momentul în care

  • ai dosarul făcut (după vreo 2-3 încercări) şi eşti trimis acasă cu o hârtie pe care scrie ceva nesemnificativ în materie de #meaning al actelor pe care le depui ;
  • durează 3, 4 luni câteva banale schimbări din interiorul firmelor;
  • sunt `enşpe mii de foi de completat şi `enşpe mii de taxe de plătit;
  • ţi se cer aceste taxe abuziv de către sistemul public la care oricum contribui lunar cu impozite (deci, întotdeauna plăteşti dublu);
  • apar firme private ce stau ca ulii la întocmire de documentaţie pentru dosare în caz în care “publicul” are altă treaba (ca să nu mai spun că în mod expres, chiar sistemul public te trimite la ghişee ale unor firme să achiţi tot felul de chestii pe bani grei);

în momentul în care…

(aţi auzit că în alte ţări, o afacere se deschide cu un simplu telefon, iar birocraţia este aproape de 0?…vă întreb)

în momentul în care…

  • SĂNĂTATEA la care ai contribuit nu-ţi dă un sfanţ înapoi (adică practic îţi fură banii), iar condiţiile din spitale sunt de “molimă”…
  • eşti DISCRIMINAT pe diverse criterii sau eşti considerat “prea necopt, prea tânăr, prea imatur, prea fără experienţă” pentru anumite task-uri, joburi sau funcţii…(uşi închise, oportunităţi reduse) ;

ETC. lista este lungă… dar, “să facem în aşa fel încât să nu mai plece tinerii şi să-şi găsească rosturile aici în ţara lor.” Căzu totul pe profesori…

Cum anume, stimate minister al formării personale şi profesionale, să clădim « rosturile » tinerilor în ţara lor? Cu scroll-ul pe telefon în timpul dezbaterilor despre soarta sistemului însuşi?…

Câtă importanţă daţi de fapt acestor tineri refugiaţi în ţara de baştină şi totodată căutători de “rosturi” prin lume?

Dacă nu-i oferi nimic tânărului, cum să devină CU DRAG de ţara lui?… vă întreb simplu.

©LiterAnART-10/10/2017

 

 

Consiliu Consultativ pe Probleme de Tineret in Ploiesti/Prahova

Dupa 2 ani de mandat de #ambasador al #dialoguluistructurat cu TINEerii in judetul #Prahova, parte a retelei de ambasadori ai Forumului Tinerilor din Romania, dupa 9 luni alocate efectiv muncii de educatie civica si consultari cu tinerii la nivel local si dupa multe insistente catre autoritatile locale de a infiinta in judet un Consiliu Consultativ pe Probleme de Tineret, iata ca azi primesc in mod oficial un raspuns din partea Primarie Ploiesti, partener in demersul din anul 2017, un raspuns pozitiv – se aproba, inca din iulie (dar eu nu am fost anuntata oficial) prin Hotararea nr. 220 privind constituirea, pe langa Consiliul Local Ploiesti, a Consiliului Consultativ pe Probleme de Tineret al municipiului Ploiesti.
O veste buna pentru tinerii din #Ploiesti, pentru toti cei cu care am lucrat, elevi, profesori si, avand in vedere munca depusa de catre toti cei care doresc ca acestia sa aiba o voce in societate si sa se implice activ.
Pe langa Forumul Tinerilor din #Romania, aceasta solicitare a mai fost sustinuta de alte 2 entitati din Ploiesti ce lucreaza cu sectorul tineret.
~~~
Multumesc pe aceasta cale Forumului Tinerilor din Romania si lui Andrei Patrascu – coordonator retea, pentru toata sustinerea!
~~~
Pornim la un nou drum cu un nou mandat (si cu noi colegi in echipa) in care sustinem educatia tinerilor precum si implicarea activa a lor in comunitatile locale!
~~~
Un articol din presa locala la final de demers aici http://www.actualitateaprahoveana.ro/editia-electronica/actual/proiectul-caravana-cetateniei-active-dialog-structurat-cu-tinerii-in-prahova-18124#.WVPu650BUIc.facebook

CoverForumAmbasadori(1)

P1240621

Raport_Caravana Cetateniei Active PH 2017

Sfarsitul lunii iunie marcheaza si finalul demersului prahovean pe dialog structurat cu TINErii – “Caravana Cetateniei Active” 2017.

Toate detaliile aferente acestei initiative pot fi parcurse in raportul anexat aici RAPORT-Caravana-Cetateniei-Active-PH-2017

Antet Reteaua Nationala de Ambasadori

18813264_10211892465523546_7195314584089370676_n

Caravana Cetateniei Active Prahova 2017

APEL DESCHIS CĂTRE

ŞCOLI, UNIVERSITĂŢI, CENTRE EDUCAŢIONALE ŞI DE TINERET, DIRIGINŢI ŞI PROFESORI, ONG-uri ŞI ASOCIAŢII

Dăm REstartul „Caravanei Cetǎţeniei Active Prahova”, un proiect inițiat de Forumul Tinerilor din România, reprezentat de ambasadoarea la nivel de judeţ, Ana Nedelcu, dezvoltat în 2017 cu susținerea Asociaţiei ROI.

Iniţiativa constǎ în organizarea de întâlniri şi ateliere pe probleme civice ṣi participative cu TINErii (elevi, liceeni, studenṭi şi tineri cu vârste cuprinse între 14 şi 35 de ani) în mediile urban şi rural ale județului Prahova.

Fiecare întâlnire cuprinde două componente:
1. Concepte de culturǎ civicǎ ṣi participativǎ.
2. Atelier tematic pe probleme la nivel local/judeṭean ce implicǎ TINErii.

 CONDIŢII DE PARTICIPARE:

  1. Perioada de desfăşurare a atelierelor este martie-iunie 2017. Vă puteţi înscrie în această perioadă până la data de 13 aprilie 2017 completând acest formular => https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFHrM6GCgr6eg1TG_axyHHf0spb8Fkjd8Urta6cKuEjPMU5g/viewform?c=0&w=1. Participarea este gratuită.
  2. Sesiunile vor avea loc săptămânal, în zilele de vineri, ocazional in weekend (depinzând de disponibilitatea partenerilor).
  3. Numărul de participanţi este de minim 15 şi maxim 35.
  4. Tinerii pot participa împreună cu profesorii/coordonatorii lor.
  5. Se vor oferi adeverinţe şi diplome de participare atât partenerilor coordonatori cât şi tinerilor participanţi.

Punctele de vedere exprimate de către tineri vor fi transmise printr-un raport către autorităţile publice locale, naţionale şi Europene în vederea stimulării participării tinerilor la viaţa comunităţii. Procesul de consultări la nivel local face parte din amplul  proces al dialogului structurat cu tinerii la nivel European.

Dialogul Structurat cu TINErii reprezintă instrumentul folosit la nivelul Uniunii Europene pentru luarea în considerare a opiniei tinerilor la momentul realizării politicilor de tineret. Astfel, Dialogul Structurat aduce împreună la discuții tinerii și persoanele aflate în poziții decizionale cheie.

Raportul final al demersului va fi publicat pe site-ul Asociatiei ROI – http://aroi.ro/ şi pe https://ananedelcu.wordpress.com/ 

~~~

Iniṭiativa face parte din procesul de implicare al Anei Nedelcu în calitate de ambasador judeṭean pentru Forumul Tinerilor din România, parte dintr-o rețea de aproximativ 70 de ambasadori ai dialogului structurat la nivel naṭional. Ana Nedelcu este formator si lucrǎtor de TINEret încǎ din 2005, fiind implicatǎ activ în proiecte ce vizeazǎ TINErii atât la nivel naṭional cât ṣi European.

http://forumul-tinerilor.ro/

Apel oficial aici http://aroi.ro/caravana-cetateniei-active-_-prahova-2017/

Partener media logo Generatia21

Salutam raspunsul pozitiv ulterior al Primariei Ploiesti in a se alatura demersului.

AFIS CARAVANA 2

 

22 de probleme, 22 de MOTIVE pentru care sa mergi la vot pe 11 decembrie

TINEre, in decursul verii 2016, ca urmare a implicarii tale in “Caravana Cetateniei Active Prahova”, ai semnalat comunitatii si ambasadorului dialogului structurat cu TINErii, problemele cu care te confrunti in comunitatea in care traiesti si iti desfasori activitatea. Cu mult entuziasm, curaj, implicare si responsabilitate, am parcurs un proces frumos care a avut menirea sa te aduca pe TINE, ca si actor social, in centrul preocuparilor urbei natale. De ce? Pentru ca TU sa devii cu adevarat responsabil si implicat pe termen lung in tot acest proces numit “societatea in care vreau sa traiesc”. Si iti multumim pentru asta. Astazi, iti oferim sansa sa impartasesti cu toti TINErii tarii problemele identificate de tine, cat mai ales motivele ce decurg din acestea pentru a favoriza mersul la vot.

Ce vei face pe 11 decembrie? Sper ca stii deja ca trebuie, dar chiar trebuie sa te duci la vot, sa-ti exerciti acest drept si sa participi la procesul decizional al Romaniei.

Si pentru ca ai identificat 22 de probleme comunitare/judetene, iata tot atatea motive pentru care sa mergi la vot pe 11 decembrie:

  1. Vrei sa respiri aer curat, sa stii mai multe despre reciclare si cum se pot respecta normele europene privind poluarea? Vrei sa devii un cetatean responsabil de mediul inconjurator? Atunci hai la vot!
  2. Vrei sa contribui la stoparea defrisarile si sa ajuti la plantarea de noi paduri pentru a asigura un viitor “verde” Romaniei? Atunci hai la vot!
  3. Vrei sa ai parcuri mai multe unde sa desfasori activitati recreative? Ai idei in acest sens? Atunci hai la vot!
  4. Iti doresti o infrastructura moderna si mijloace de transport dotate la nivel european? Voteaza!
  5. Iti doresti un trafic descongestionat fara a astepta ore intregi pe sosea, poluand si risipind energia? Atunci hai la vot pentru sosele degajate!
  6. Iti doresti sa ai dreptul la opinie in societate? Atunci hai la vot! Aceasta este sansa ta, opinia ta exprimata prin stampila de vot!
  7. Te consideri discriminat si ti-ai dori sa diminuezi acest fenomen de dialog instigator la ura? Atunci hai la vot si schimba perceptia asupra categoriilor defavorizate!
  8. Ai vrea ca tinerii sa se implice mai mult in comunitatea educationala si nu stii cum poti face asta? Hai la vot sa decizi cui te-ai putea alatura eventualelor initiative pe care le ai pentru comunitatea ta!
  9. Ti-ai dori ca tinerii sa fie mai informati si sa devina mai constienti de optiunile profesionale de viitor? Atunci hai la vot, exprima-ti parerea si alege pe cel ce te va ghida in demersurile viitorului.
  10. Somajul in randul tinerilor romani este de 24%. Tu cum te-ai gandi sa micsorezi acest procent si sa creezi un context favorabil pe piata muncii? Hai la vot, caci prin optiunea ta, vei alege pe cel ce va actiona direct in acest sens.
  11. Iti doresti sa schimbi parametrii unui sistem educational invechit? Cu siguranta da. Stii foarte bine ca acest sistem este in colaps. De aceea, acest sector are cea mai mare nevoie de TINE! Hai la vot pe 11 decembrie pentru a face reforma in educatie! Depinde de tine pe cine alegi sa faca schimbarea in bine.
  12. In tarile moderne se invata prin metode interactive cultural-artistice. Tu simti ca inveti fara sa-ti dai seama, atat de usor incat informatia si experienta ti se imprima in celula? Daca vrei sa imbini utilul cu placutul, sa ai acces la cultura, educatie non-formala, stagii de practica sau formari axate pe abilitati antreprenoriale, hai la vot si poti contribui si tu la demersurile unei educatii formale, non-formale si informale constructive!
  13. Crezi ca scoala ta are nevoie de investitii semnificative (laboratoare, manuale, materiale didactice, spatii special amenjate etc.), atunci hai la vot si construieste o scoala noua, asa cum iti doresti! Stiai ca unele scoli din mediul rural nu au nici macar usi, banci sau apa? Cum sa dezvoltam mediul rural? Ca licean cu proaspat drept de vot, ai posibilitatea sa schimbi contextul in care tie nu ti-a placut sa activezi si sa lasi generatiilor de dupa tine o noua scoala, una moderna care sa respecte standardele europene.
  14. Vrei sa devii un cetatean activ, un actor social si ti-ai dori sa poti motiva si alti tineri sa-ti urmeze exemplul? Atunci hai la vot! Aceasta este sansa sa arati ca-ti pasa.
  15. Ti se pare ca societatea are nevoie de un cod al bunelor maniere? Este foarte adevarat. Chiar are nevoie de asa ceva. Prin ce metode inovative ai educa comunitatea ta sa-si schimbe atitudinea fata de semeni? Daca ai ceva idei, mergi la vot pe 11 decembrie! Cei pe care-i vei alege iti pot deveni parteneri in demersul tau catre evolutia societatii.
  16. Iti doresti ca dialogul structurat sa fie transparent si sa devina o obisnuinta in comunitate? Sa te poti exprima liber fata de decidentii politici? Sa poti lua parte la reformele comunitatii tale? Atunci hai la vot si, daca ai idei bune, te poti alatura dialogului cu factorii decizionali.
  17. Crezi ca stapanii de animale sunt iresponsabili cand vine vorba de drepturile patrupedelor lor? Ai solutii pentru abandonul lor? Daca da, hai la vot si exprima-ti un drept prin care poti schimba in bine oamenii si societatea!
  18. Esti un iubitor de animale si ai lupta pentru drepturile lor? Cum ai vrea sa arate o societatea europeana curatata de cainii comunitari, insa care sa poata sa si protejeze patrupedele nevinovate? Daca ai idei, vino la vot! Votul tau poate face diferenta.
  19. Crezi ca persoanele cu dizabilitati sunt discriminate pe piata muncii, pe strada sau in cadrul a diverse evenimente? Daca esti chiar tu care te confrunti cu acest tip de discriminare, vino negresit la vot si schimba mersul lucrurilor in bine, pentru tine si pentru cei din jur.
  20. Stiai ca in Romania procentul copiilor institutionalizati este cel mai mare din Europa? Stiai ca centrele de plasament sunt adevarate inchisori pentru acesti copii? Stiai ca la 18 ani, un copil institutionalizat este “aruncat” in strada cu 1000 de lei in mana? Tu cum ai schimba vietile acestor copii? Hai la vot, exprima-ti optiunea si gandeste-te la cele mai bune solutii care sa schimbe starea de fapt in care traiesc acestia.
  21. Stiai ca in Romania, tara a Uniunii Europene, sunt cei mai multi oameni ai strazii? Stiai ca acesti oameni ai strazii sunt spaima Europei? Cu siguranta da. Atunci hai la vot si hai sa ne gandim cum poate o societate sa nu mai aiba oamenii strazii”!
  22. Nu te simti in siguranta pe strada? Carui fapt se poate datora acest aspect si cum poate fi rezolvat? Hai la vot pe 11 decembrie cu gandul ca poti schimba ceva in acest sens.

TINEre, cu siguranta sunt multe alte aspecte la care ne putem gandi impreuna si pe care ne-am dori sa le schimbam in Romania si in comunitatile in care traim, gandindu-ne la viitorul familiilor noastre, al copiilor si la a ce le putem lasa noi acestora. Insa pentru acest lucru este necesar sa devenim activi, participativi. Putem incepe prin a vota constient.

Pe 11 decembrie, hai la vot! Pentru ca votul tau conteaza. Pentru ca ne dorim ca prin Parlament sa treaca legi moderne, vizionare, legi evolutive care sa aiba ecou pe termen lung.

Vezi raportul complet “Caravana Cetateniei Active Prahova 2016” ce include cele 22 de probleme si multe alte solutii aduse acestora la https://ananedelcu.wordpress.com/2016/06/29/raport-caravana-cetateniei-active-prahova-2016/

Articolul original pe platforma DecidePentruTINEri http://decidepentrutineri.ro/ana-nedelcu-ambasador-al-dialogului-structurat-cu-tinerii-in-jud-prahova/

 

“Se poate ṣi altfel”

Despre sistemul de protecţie a copilului s-au spus şi scris multe, dintre cele mai negative şi mai puţin fericite. Şi pe bună dreptate în măsura în care acest sistem ajutǎ prea puţin pe aceşti copii “năpăstuiţi”. Statisticile oficiale din 2015 spun că există aproximativ 60 de mii de copii în sistemul de protecţie a copilului în România, atât în servicii de tip rezidenţial cât în cele de tip familial.

În momentul în care abordăm aceastǎ tematicǎ sensibilă şi având totodată un număr impresionat de copii instituţionalizaţi, este necesar să ne gândim în primul rând la cauzele acestui fenomen îngrijorător. De ce ajung atât de mulţi copii în centrele de plasament? Ce se întâmplă cu părinţii care le dau viaţǎ? Dacă ne uităm la statisticile europene privind naşterile printre minore, constatăm că România are rata cea mai ridicatǎ de mame minore, iar numărul este în creştere. Majoritatea mamelor minore îşi părăsesc copiii deoarece cu greu face faţă un copil în a-l creşte pe un altul. Pe lângă acest aspect, multe dintre familiile acestor fete refuzǎ cu desăvârşire alţi copii. O primă concluzie reiese de aici: lipsa educaţiei pentru sănătate şi a educaţiei sexuale care să prevină aceste cazuri îngrijorătoare. Ştim cu toţii că parametrii educaţiei româneşti au o multitudine de lacune ce trebuie umplute prin noi abordări inteligente pentru a schimba ceva în mentalitatea colectivǎ.

O a doua cauză majoră, am putea spune cea mai importantă în acest context, este sărăcia. Mulţi dintre viitorii părinţi îşi abandonează copiii încă de la naştere pe motiv de sărăcie extremă, lipsa oportunităţilor şi a asigurǎrii traiului zilnic.

Ce face statul în tot acest context? Concluzia la care am ajuns după dezbaterea acestei tematici timp de 4 zile în cadrul proiectului “Se poate şi altfel” şi al cursului “Abilităţi de viaţǎ independentă”, este destul de pesimistă şi sumbră: statul se ocupă prea puţin de acest sector atât de important pentru societate. Nu vorbim aici de lipsa panseluţelor în parcuri, ci vorbim de 60 de mii de tineri care pot deveni viitorii delicvenţi/puşcăriaşi ai societăţii româneşti. Ce face statul în mod real cu aceşti tineri după ce ei părăsesc sistemul de protecţie a copilului? Din câte am aflat, unui tânăr în această situaţie i se pune în braţe suma de 1000 de lei şi este trimis la plimbare, având  în buzunar, eventual, o meserie învăţată în centru care însă, nu este recunoscută dacă nu există cursuri de recalificare ulteriore. Unde va dormi acest tânǎr în prima noapte după revocare, unde va locui ulterior, ce va face, unde se va duce, cât timp îi pot ajunge cei 1000 de lei, ce poate face mai întâi cu ei, există sau nu persoane/asociaţii din exterior la care să apeleze acest tânǎr? Asociaţii există, însă prea puţine aş spune, ca să acopere un număr considerabil de tineri în situaţie de risc.

Tinerii prezenţi în cadrul cursului mai sus amintit, şi-au exprimat dorinţa de a propune îmbunătăţiri ale legislaţiei în domeniu pentru a o aduce cât mai aproape de realitate şi pentru a fi în beneficiul tuturor. Iată câteva dintre propuneri la ceea ce există deja din partea sistemului.

Ce avem:

– legea 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, republicata în 2014 (acces lege aici http://www.dreptonline.ro/legislatie/legea_protectiei_copilului.php)

– susţinerea până la vârsta de 26 de ani pentru cei ce aleg să urmeze studii superioare

– barem părăsire sistem – 1000 de leip1220479

– o meserie/o calificare

– un număr de apartamente sociale

– acces la indemnizaţia de şomaj după părăsirea sistemului

– acces la cursuri de recalificare după părăsirea sistemului

Propuneri de îmbunǎtǎţire a legislaţiei în domeniu:

– integrarea tinerilor pe piaţa muncii de la vârsta de 16 ani, fără a primi revocarea

– crearea unei strategii pentru integrarea pe piaţa muncii şi în societate a tinerilor ce împlinesc 18 ani

– obligativitatea DGAGPC (Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului) de formare vocaţionala pentru tineri

– implicarea tinerilor în acţiuni de voluntariat conform legii 78/2014

– mărirea alocaţiei conform programei

– salarizarea corespunzătoare a celor ce lucrează în sistem care se ocupă zi de zi de aceṣti copii/tineri

– facilitarea accesului la locuinţe sociale şi suport în accesarea lor (modificarea criteriilor de alocare a unei locuinţe sociale)

– integrarea tinerilor din acest sistem în baza legii 448/2006, republicatǎ în 2008, lege privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap (acces lege aici http://www.dreptonline.ro/legislatie/lege_protectia_persoane_handicap_448_2006_rep_2008.php)

– realizarea unui plan financiar diferenţiat în funcţie de vârstă şi studii/calificări

– realizarea şi aplicarea unui plan eficient de reinserţie socio-profesională şi o nouă abordare în programul de reintegrare a tinerilor ieşiţi din centre

– îmbunătăţirea condiţiilor de viaţă în centre, crearea unui mediu propice pentru cunostererea şi dezvoltarea persoanelor instituţionalizate

– consiliere vocaţionalǎ pentru tineri

– o mai mare vizibilitate în rândul centrelor de plasament în ce priveşte târgurile de locuri de muncă pentru tinerii ce urmează să părăsească sistemul (acces la piaţa muncii)

– mărirea baremului la părăsirea din sistem (+1000 de lei)

– alocarea de mentori/îndrumători pentru tinerii care ies din sistem şi nu au pe nimeni care să-i consilieze

Acestea sunt câteva dintre îmbunătăţirile propuse de către tineri aflaţi în situaţie de risc la părăsirea sistemului, de către cei care încă fac parte din sistem, de către cei proveniţi din sistem aflaţi pe picioarele lor, dar şi de oameni angajaţi ai sistemului. Implicarea în acest demers dǎ dovadă de dorinţǎ de schimbare a acestui domeniu şi acordarea unei atenţii mărite în acest sector. Ca orice alt tânăr dornic de schimbare şi implicare socială, toţi aceşti tineri au nevoie de un dialog structurat eficient cu autorităţile pentru a ajunge la unele concluzii pozitive care să fie în beneficiul atât al tinerilor în situaţie de risc cât şi al societăţii per ansamblu.

Proiectul amintit se va finaliza cu o broşurǎ despre sistemul de protecţie a copilului din România, activitatea asociaţiilor în domeniu şi despre poveşti de viaţǎ de la oameni trecuţi prin sistem. Dorim ca prin aceastǎ broşurǎ să atenţionăm autorităţile publice, primǎriile şi societatea în ansamblul ei asupra problematicii reale a acestui sector în România. Cele câteva asociaţii din ţarǎ care se ocupă de acest domeniu, ajutând un număr prea mic de tineri în situaţie de risc, se confruntă mai degrabă cu indiferenţa autorităţilor decât cu rezolvarea concretă a cazurilor existente, acest lucru împiedicând dezvoltarea acestor tineri ca fiinţe umane integre.

Este lăudabil că mulţi dintre cei care conduc asociaţii ṣi dezvoltǎ parteneriate cu fundaţii, cei dedicaţi acestei problematici sociale (integrare DGASPC) sunt chiar oameni proveniţi din sistem care au ales să îşi ajute semenii în cunoştinţă de cauză, un model practicat frecvent mai ales în SUA. Multe dintre fondurile alocate implementării de proiecte sunt provenite din străinătate. Un aspect lăudabil, însă nu ar trebui să ne intereseze chiar pe noi soarta copiilor din România, deci, al generaţiilor urmǎtoare? De ce trebuie sǎ îi facem pe aceṣti copii sǎ se simtǎ încǎ o datǎ defavorizaţi dupǎ pǎrǎsirea unui sistem “de defavorizaţi”?

Articol de Ana Nedelcu –

Formator curs “Abilitǎţi de viaţǎ independentă” şi

Ambasador al Dialogului Structurat cu TINErii Prahova

~~~

Proiect iniţiat de Asociaţia “Viitorul tinerilor” PH în parteneriat cu Asociaţia “Un pas spre viitor” BV, finantat de DJTS PH.

Poze proiect/curs aici https://www.facebook.com/ana.nedelcu.89/media_set?set=a.10209383827529164.1073741870.1128430269&type=3&pnref=story

Previous Older Entries